Objectiu general:
Aprendre a crear contingut amb Canva i Genially tant per captar l’atenció de potencials usuaris, com per crear material de suport per les diferents accions del SLO.

Objectius específics:
Crear un mini llibre d’estil amb colors corporatius: lletres gratuïtes, bancs d’imatges i vídeos gratuïts, eines d’edició d’imatge / pdf on-line.
Crear plantilles una imatge corporativa atractiva amb Word i PowerPoint seguint trucs de disseny fàcils i ràpids.
Crear plantilles per a continguts digitals tipus banner o publicacions senzilles a Instagram amb Canva.
Crear infografies, pòsters motivacionals, roll ups i altres materials amb Canva.
Crear imatges interactives, mini websites, mini tutorials amb gravació de pantalla pas a pas i altres formats audiovisuals amb Genially i Canvaeditors de vídeo gratuïts.

Quines oportunitats es deriven de la situació actual?

L’aplicació de tecnologies com el big data i la intel·ligència artificial creen nous negocis que poden ser tractors en un territori?

Quines seran les noves oportunitats d’ocupació?

. Reflexionar sobre com afrontar un procés de digitalització en el cas concret del servei d’atenció a les persones en l'àmbit de l'ocupació partint de la situació actual.
. Treballar de forma individual els conceptes i les propostes de transformació digital.
. Compartir i consensuar les millores identificades, prioritzar el top 10 i proposar les fases d’implantació del top 3.

-Reflexionar sobre la revolució que suposarà la utilització de la intel·ligència artificial generativa en general i específicament en l’àmbit del mercat de treball.
-Explicar casos d’ús que el personal tècnic de l’àmbit del mercat de treball i l’ocupació podria fer servir d’exemple per transformar les seves tasques del dia a dia.

Proveir al personal tècnic de la xarxa de Serveis Locals d'Ocupació dels coneixements teòrics en el que es basa la disciplina del Coaching Integral i desenvolupar recursos per la gestió de les emocions davant de diverses situacions dins l'àmbit professional.

Aprofundir per una banda en els coneixements teòrics en el que es basa la disciplina del Coaching Integral i, per altra banda, en el desenvolupament de recursos per la gestió de les emocions davant de diverses situacions dins l’àmbit professional.

Proveir al personal tècnic, de la Xarxa de Serveis Locals d’Ocupació, dels recursos per reconèixer i interpretar tot allò què ens diuen les emocions, tot donant una base científica a través de la neurociència, per tal de donar la resposta adequada a cada situació.
Aconseguir una millora de les relacions interpersonals per afavorir l’entesa i els resultats desitjats en l’entorn laboral, així com guanyar en empatia a través de l’escolta activa i facilitar una comunicació assertiva per ser més efectius en l’atenció a l’usuari.
Facilitar l’obertura a l’aprenentatge, al canvi i a l’acció dels diferents interlocutors a partir d’una comunicació adaptada a la seva realitat mental.
Aprendre a preguntar quan l’interlocutor elimina informació o distorsiona la realitat així com quan generalitza per evitar les suposicions i els raonaments d’autoengany que poden frenar la consecució dels objectius de les persones.
Conèixer i aplicar eines de coaching per tal de: Potenciar les fortaleses i superar les dificultats; Per clarificar/definir objectius professionals; Per dissenyar plans d’acció i així generar responsabilitat, compromís i motivació en la recerca de feina, en la millora de competències específiques o en qualsevol altre objectiu marcat pels demandants d’ocupació. Anàlisi dels beneficis de l’aplicació de les eines i recursos de coaching.

Proveir al personal tècnic de la Xarxa de Serveis Locals d'Ocupació els recursos per reconèixer i interpretar tot allò què ens diuen les emocions, tot donant una base científica a través de la neurociència i així donar la resposta adequada a cada situació.
Aconseguir una millora de les relacions interpersonals per afavorir l'entesa i els resultats desitjats en l'entorn laboral, així com guanyar en empatia a través de l'escolta activa i facilitar una comunicació assertiva per ser més efectius en l'atenció a l'usuari.
Facilitar l'obertura a l'aprenentatge, al canvi i a l'acció dels diferents interlocutors a partir d'una comunicació adaptada a la seva realitat mental.
Aprendre a preguntar quan l'interlocutor elimina informació o distorsiona la realitat, així com quan generalitza per evitar les suposicions i els raonaments d'autoengany que poden frenar la consecució dels objectius de les persones.
Conèixer i aplicar eines de coaching per tal de: Potenciar les fortaleses i superar les dificultats; Per clarificar/definir objectius professionals; Per dissenyar plans d'acció i així generar responsabilitat, compromís i motivació en la recerca de feina, en la millora de competències específiques o en qualsevol altre objectiu marcat pels demandants d'ocupació. Anàlisi dels beneficis de l'aplicació de les eines i recursos de coaching.

Objectiu general:
Capacitar i donar eines al personal tècnic dels Serveis Locals d’Ocupació per a la identificació, obtenció i anàlisi d’aquella informació del mercat de treball clau en la seva pràctica diària.

Objectius específics:
Conèixer les principals fonts d’informació, les variables i els indicadors clau en l’àmbit del mercat de treball, especialment a nivell local.
Analitzar i interpretar adequadament la informació sobre el mercat de treball.
Facilitar eines per l’aplicació pràctica dels aprenentatges adquirits en un àmbit local concret.
Conèixer les tendències i temes d’actualitat del mercat de treball.

Objectiu general:
Adquirir coneixements per orientar als ciutadans estrangers i comunitaris sobre les passes a seguir per obtenir la residència i autorització de treball en el nostre territori i adquirir coneixements per a assessorar a les empreses i a les famílies sobre els tràmits necessaris per a contractar persones estrangeres i comunitàries per a facilitar i fomentar la seva ocupació.
Objectius específics:
-Conèixer el marc legal del col·lectiu estranger i del comunitari.
-Conèixer les passes per obtenir la residència i l'autorització de treball de persones estrangeres amb entrada legal i de persones estrangeres en situació irregular a Catalunya.
-Conèixer les passes a seguir per a la contractació de persones estrangeres en situació irregular a través del contracte de persones treballadores de la llar.

Analitzar quins són els canals de col·laboració público-privada i conèixer eines, models i exemples d’accions per anar dels reptes a l’acció coordinada amb diferents agents i tenir impacte en el desenvolupament econòmic d’un territori.

. Reflexionar sobre la importància de la mentalitat de creixement en les persones i com ajudar a desenvolupar habilitats que permetin aprendre a aprendre de forma continua per millorar l’ocupabilitat de les persones d’acord a la transformació del mercat de treball.

Objectiu general:
Obtenir els coneixements, eines i estratègies necessaris per a incorporar la perspectiva de gènere en les actuacions dels Serveis Locals d’Ocupació.

Objectius específics:
Donar a conèixer conceptes bàsics al voltant de la perspectiva de gènere.
Donar a conèixer i analitzar les principals desigualtats de gènere que es produeixen en el mercat laboral.
Exposar metodologies que permeten l’empoderament de les dones.
Aportar eines i estratègies per a incorporar la perspectiva de gènere en les actuacions que es desenvolupen en el marc dels programes d’orientació i inserció.

Objectiu general:
Oferir estratègies, metodologies pedagògiques i eines digitals per la dinamització de sessions i treball
amb les persones usuàries dels Serveis Locals d’Ocupació.

Objectius específics:
Obtenir unes pautes bàsiques per al disseny pedagògic de sessions virtuals.
Conèixer estratègies de dinamització i participació.
Aprendre a utilitzar algunes eines digitals per a la dinamització de les sessions: pissarres virtuals, murs virtuals, dinamització i gamificació.

. Adquirir coordenades per conduir una entrevista d’anàlisi funcional per a la identificació de competències.
. Adquirir tècniques d’entrevista i formulació de preguntes.
. Adquirir tècniques d’entrevista i d’oferir feed back.

Adquirir les coordenades pràctiques per preparar l’entrevista.
Adquirir tècniques d’entrevista i formulació de preguntes.
Adquirir tècniques d’entrevista i d’oferir feed back.

Objectiu general:
Conèixer una metodologia innovadora per acompanyar a les persones usuàries de les OTLs a descobrir els seus talents, fomentant la gestió emocional, l’autoestima, la motivació i el sentit del seu camí de vida segons el que poden aportar de valor al seu entorn, grup, societat, etc.
Objectius específics:
-Treballar com poder acompanyar en l’exploració de l’autoconeixement, el desenvolupament personal i la gestió emocional mitjançant eines per afrontar els reptes de forma constructiva i assertiva.
-Fomentar l’empatia i la comunicació efectiva per treballar la resolució de conflictes i millorar les relacions interpersonals i fomentar la cohesió de grup.
-Aprendre a com treballar la identificació dels valors per actuar en coherència i prendre decisions per a una vida més satisfactòria.
-Treballar el procés de descobriment de l’Ikigai, la raó de ser de les persones per a la seva motivació i satisfacció a la vida.
-Acompanyar les persones en la seva orientació professional i a construir el seu propòsit i proposta de de valor que les fa úniques.

Objectiu general:
Adquirir algunes pautes per desenvolupar l’adaptabilitat, una competència clau en la tasca i què, habitualment, es posa poc en joc.
Objectius específics:
-Descobrir que cada persona té la seva singular interpretació de la realitat (mapa mental propi).
-Comprendre el significat d’adaptabilitat per trencar creences errònies.
-Conèixer els beneficis que aporta la pràctica de la flexibilitat
-Identificar, a través d’evidències, quins aspectes es tenen a favor i quins afecten aquesta capacitat.
-Adquirir pautes per ampliar l’adaptabilitat.

Objectiu general:
Adquirir algunes pautes per desenvolupar la creativitat, una competència clau en la tasca i que, habitualment, es posa poc en joc.
Objectius específics:
-Descobrir que la creativitat és una competència que tenim i es desenvolupa.
-Conèixer la definició de creativitat.
-Identificar, a través d’evidències, quines fortaleses creatives es tenen i quins aspectes poden estar interferint el creixement de la competència.
-Adquirir coordenades pràctiques per estimular la creativitat.

Objectiu general:
AdquirIr algunes pautes per desenvolupar la gestió de l’estrès, una competència clau en la tasca i què, habitualment, es posa poc en joc.
Objectius específics:
-Conèixer el significat i tipus d’estrès.
-Saber quina és la resposta fisiològica davant de l’estrès.
-Identificar quins aspectes de la feina ens generen més estrès i quina és la reacció que acostumem a tenir davant d’una situació límit.
-Adquirir estratègies i tècniques pràctiques per gestionar l’estrès.

Objectiu general:
Facilitar eines per millorar les habilitats comunicatives del personal tècnic dels SLO i que afavoreixen els vincles, l’apropament i la relació d’aquest amb el teixit empresarial.
Objectius específics:
-Afavorir i potenciar les habilitats comunicatives per al desenvolupament de les tasques del personal tècnic dels SLO.
-Millorar els processos comunicatius interpersonals.
-Treballar les habilitats que milloren la comunicació.
-Aprofundir en els diferents tipus de comunicació.
-Conèixer quins són els aspectes bàsics a tenir en compte abans d’iniciar l’apropament amb l’empresa.
-Adquirir algunes de les habilitats necessàries per a la venda dels serveis del SLO a les empreses.

Objectiu general:
Conèixer què és TikTok i què pot oferir al SLO.

Objectius específics:
Conèixer què és TikTok.
Conèixer el perfil d’usuari d’aquesta xarxa.
Conèixer les possibilitats que ofereix a l’hora de cercar feina.
Aprendre a gestionar un compte professional del SLO a TikTok.
Aprendre a adaptar els missatges com a SLO a TikTok.
Aprendre a interactuar amb els usuaris del SLO a TikTok.

Conèixer el funcionament, les opcions de cerca i el sistema d’alertes del cercador d’ocupació pública del CIDO.

. Conèixer les característiques dels diferents tipus de contractes, especialment aquells que són bonificats.
. Comprendre els seus avantatges i inconvenients.
. Adquirir arguments justificatius per poder realitzar un òptim assessorament a les persones usuàries sobre les diferents opcions de contractació.
. Aplicar els coneixements adquirits al llarg de les sessions en diferents casos pràctics.

Objectiu general:
Que el personal tècnic de la Xarxa de Serveis Locals d’Ocupació conegui els diferents tipus de contractes vigents en l’actualitat a Catalunya després de la Reforma Laboral, incidint especialment en els contractes bonificats.

Objectius específics:
Comprendre els seus avantatges i els seus inconvenients.
Adquirir arguments justificatius per a poder realitzar un òptim assessorament als seus usuaris/àries sobre les diferents opcions de contractació.
Aplicar els coneixements adquirits al llarg de les sessions en diferents casos pràctics reals.

Objectiu general:
Revisar els canvis esdevinguts per la reforma laboral quan a noves contractacions, bonificacions, compatibilitats i treballar l’apropament a l’empresa mitjançant els ODS i les polítiques RSC
Objectius específics:
-Explicar els canvis pel que fa a contractacions, bonificacions, comptabilitats amb pensions i ajudes.
-Oferir canals de comunicació i eines amb les empreses que els vinculin a través dels ODS i les polítiques de RSC.
-Elaborar un discurs d’apropament a les empreses amb polítiques socialment responsables on els valors intangibles pesen i compten al nostre favor.

Objectiu general:
Aprendre a gestionar un perfil de SLO a l’Instagram i assessorar als usuaris/es sobre les possibilitats d’Instagram en la recerca de feina.

Ojectius específics:
Conèixer les novetats d’Instagram.
Conèixer les possibilitats d’Instagram en la recerca de feina.
Aprendre com es pot fer autocandidatura.
Reflexionar sobre què pot aportar el SLO a aquesta xarxa.

. Aprendre a crear entorns personal d'aprenentatge.
. Dissenyar i dinamitzar comunitats d'aprenentatge amb SLACK.

Objectiu general:
Aprendre algunes coordenades clau sobre la dinamització de grup vivenciant els continguts.

Objectius específics:
Conèixer els diferents tipus de grups i com es generen.
Conèixer les variables de forma i contingut que incideixen en les diferents fases de l'evolució d'un grup.
Entrenar el disseny exprés d'una sessió de treball en grup.
Obtenir estratègies que es poden aplicar durant la dinamització.
Generar indicadors de resultat per avaluar l'assoliment dels objectius.

Objectiu general:
Facilitar eines i donar a conèixer la conducció de dinàmiques grupals en l’àmbit de l’orientació i la inserció laboral.
Objectius específics:
Cohesionar el grup.
Experimentar els beneficis d’integrar dinàmiques corporals en les sessions.
Conèixer les característiques d’un grup i el seu funcionament.
Com treballar l’autoestima i l’apoderament.
Identificar eines i competències comunicatives i practicar l’escolta activa.
Identificar el projecte personal propi per tal d’ajudar a identificar el dels demandants d’ocupació.
Potenciar les actituds del rol de dinamització de grup.
Identificar i treballar algunes competències clau.
Conèixer dinàmiques per a treballar el procés de selecció.
Facilitar la gestió de la frustració i la resiliència.
Promoure el pensament lateral i la creativitat.

. Conèixer com dissenyar un pla de reskilling.
. Aprendre a dissenyar un pla de reskilling per a diferents rols de professionals vinculats als àmbits de Desenvolupament Econòmic Local.
. Crear comunitats per a l'autodesenvolupament i l'aprenentatge.

Conèixer com dissenyar un pla de reskilling.
Aprendre a dissenyar un pla de reskilling per a diferents rols de professionals vinculats als àmbits de Desenvolupament Econòmic Local.
Crear comunitats per a l'autodesenvolupament i l'aprenentatge.

Objectiu principal:
Facilitar eines i tècniques per a treballar l’autoconeixement i l’autolideratge en la definició del projecte professional en l’àmbit de l’orientació laboral amb les persones usuàries dels SLO.
Objectius específics:
-Donar a conèixer i practicar diverses tècniques d’expressió gràfica aplicables a l’autoconeixement.
-Identificar eines per a treballar l’apoderament amb les persones usuàries.
-Donar a conèixer diferents models gràfics per a treballar el projecte personal i professional.
-Identificar les claus per a l’autolideratge
-Compartir aprenentatges i projectes.

Objectiu general:
Conèixer quina és la situació actual i perspectives més immediates del mercat de treball i aprofundir en aquells temes clau del moment que poden ser de més interès per l’àmbit dels Serveis Locals d’Ocupació.

Objectius específics:
Conèixer l’evolució dels principals indicadors del mercat de treball, sobretot a nivell local.
Apuntar perspectives d’evolució.
Identificar els temes clau del moment i aprofundir-hi, en clau monogràfica.

Objectiu general:
Conèixer l'evolució, l'estat actual i els condicionants de les desigualtats de gènere en el mercat laboral.
Objectius específics:
-Les diferents bretxes en el mercat laboral.
-La bretxa salarial de gènere.
-Diferències en la qualitat de l'ocupació segons gènere.
-Temps de treball remunerat i no remunerat segons gènere .

. Explicar una metodologia als participants perquè puguin identificar i fer les cadenes de valor dels negocis que tenen en el seu territori.

Reflexionar sobre com afrontar un procés de digitalització per, després, focalitzar-nos en el cas concret de la digitalització d’un servei d’atenció a les persones en l'àmbit de l'ocupació i com fer aquesta transformació digital.
Quines eines utilitzar per automatitzar els processos i quins nous rols hem de crear per donar el servei.
Analitzar els resultats per millorar.

. Proporcionar els coneixements bàsics i una visió general de la indústria 4.0 per entendre el seu abast i les principals tecnologies de referència.
. Conèixer les estratègies i implantació de solucions 4.0 en el teixit productiu.
. Identificar i analitzar els perfils professionals vinculats a la transformació cap a la indústria avançada o intel·ligent (indústria 4.0).
. Reflexionar sobre el paper dels ens locals davant de les oportunitats i els reptes de la indústria 4.0.

. Proporcionar els coneixements bàsics i una visió general de la indústria 4.0 per entendre el seu abast i les principals tecnologies de referència.
. Conèixer les estratègies i implantació de solucions 4.0 en el teixit productiu.
. Identificar i analitzar els perfils professionals vinculats a la transformació cap a la indústria avançada o intel·ligent (indústria 4.0).
. Reflexionar sobre el paper dels ens locals davant de les oportunitats i els reptes de la indústria 4.0.

Objectiu general:
Sensibilitzar en la importància de la igualtat de gènere en l’acompanyament i l’orientació laborals i en tant el servei està adreçat a persones amb un diagnòstic en salut mental aplicar la mirada interseccional.
Objectius especifics:
-Ajudar a trencar estereotips sexistes.
-Incentivar la perspectiva de gènere.
-Afavorir les sortides professionals sota aquest prisma.

Objectiu general:
Garantir un ús òptim i correcte de l’aplicació Xaloc en totes les seves funcionalitats per part del personal tècnic dels Serveis Locals d’Ocupació i de les Oficines Tècniques Laborals de nova incorporació.

Objectius específics:
Assegurar uns criteris, metodologia i conceptes homogenis de tots els membres que fan ús de l’aplicació Xaloc, garantint una correcta autonomia en el seu ús.
Assegurar un estàndard de qualitat en el registre de la informació.
Assolir els conceptes claus de cadascun dels mòduls que engloben l’aplicació Xaloc: l’agenda, l’expedient del demandant i de l’empresa, el mòdul del demandant i de l’empresa, l’expedient de l’oferta, el mòdul de l’oferta, el club de la feina, el web d’ofertes, les estadístiques, el quadre resum d’indicadors i el mòdul de formació.

Entendre la diferència entre “Being Agile” i “Doing Agile”.
Disposar de les bases per començar a transitar el camí de l’agilitat amb un especial enfocament a la gestió de projectes.

Objectiu general:
. Que els tècnics municipals participants adquireixin les habilitats i coneixements necessaris (pràctics) per poder desenvolupar de forma més eficient i innovadora la tasca de dinamització socio-econòmica en el seu territori.
Objectius específics:
Facilitar instruments i metodologia als participants perquè puguin:
. Identificar les cadenes de valor dels negocis que tenen en el seu territori.
. Fer exercicis pràctics d'identificació aplicada al seu territori.
. Entendre els reptes d'aquestes cadenes i veure exemples de com treballar-hi.
. Debatre casos pràctics d'entorns complexos per dotar als participants del curs d'una visió àmplia i pragmàtica per prendre decisions estratègiques pel seu territori.

Reflexionar sobre l’aplicació de intel·ligència artificial en l’àmbit del mercat de treball.

. Conèixer els models que fonamenten l’orientació laboral: El model de competències i El model d’ocupabilitat.
. Conèixer l’estratègia per construir competència. Adquirir i entrenar tècniques per identificar competències.
. Dominar els aspectes tècnics per elaborar un CV i una Bio per competències.
. Adquirir tècniques per orientar en la defensa de la pròpia candidatura
. Adquirir i entrenar tècniques per desenvolupar competències
. Tenir clars els productes derivats: mapa de competències, pla de millora. Construir itineraris d’acord a les necessitats de cada persona
. Conèixer una tècnica de presentació de la candidatura i el sistema d’aplicació en processos d’orientació

Conèixer el model d'orientació laboral d'Ocupabilitat per competències per garantir que les persones que s’atenen des dels SLO milloren l’ocupabilitat i desenvolupen el propi projecte professional.
Conèixer l'estratègia per construir competència.
Adquirir i entrenar les tècniques per identificar competències.
Conèixer les bases per desenvolupar competències.
Construir itineraris d’acord a les necessitats de cada persona.
Conèixer una tècnica de presentació de la candidatura i el sistema d’aplicació en processos d’orientació.

. Aprofundir en el coneixement del model de competències i d'ocupabilitat (Claus Tutorials) en l'acompanyament a la inserció de les persones que s'atenen garantint que aquestes desenvolupen el propi projecte professional.
. Practicar les tècniques de desenvolupament competencial.

Objectiu general:
Que el personal tècnic de la xarxa de Serveis Locals d’Ocupació -Xaloc-, s'informi dels canvis introduïts per la reforma laboral 2022 que afecten a l’esfera de la contractació laboral, i de com aquests canvis afecten el desenvolupament del seu treball.

Objectius específics:
Conèixer com afecten els canvis de la reforma laboral en l’àmbit laboral.
Conèixer què implica el contracte fix-discontinu.
Conèixer les afectacions en els contractes temporals.
Conèixer possibles sancions a les empreses que no compleixin amb la nova reforma laboral.
Conèixer la situació dels contractes formatius amb la reforma laboral.
Conèixer altres afectacions de la reforma laboral.

1) Proporcionar recursos que ajudin a entendre com actuem i gestionar l’univers emocional intern.
2) Desenvolupar la capacitat de percebre les sensacions que es generen en el propi cos.
3) Enfocar i gestionar l'atenció en un/a mateix/a (autoobservació).
4) Adquirir recursos d'autocura.

Objectiu general: Aprendre a enfocar i gestionar l'atenció en un/a mateix/a
(autoobservació) i conèixer estratègies que ens poden ajudar a regular les
emocions des del Mindfulness.
Objectius específics: -Introduir en els principis i la pràctica de Mindfulness. -
Practicar tècniques de Mindfulness, visualització i relaxació per reduir l'estrès. -
Reconèixer els obstacles que dificulten la pràctica. -Ser conscient de com estan
influint les creences en l'autoexigència, en l'autoestima i en la nostra relació
amb els altres. -Reconèixer la connexió entre el cos i les emocions i els
pensaments.-Aprendre tècniques per desenvolupar una atenció eficient. -
Prendre consciència de com influeixen les emocions en el nostre
comportament: -Prendre consciència de les formes de comunicació que
practiquem. -Adquirir recursos d'autocura.

Reflexionar sobre les actituds en la pràctica del mindfulness.
Aprendre a enfocar i gestionar l’atenció en un/a mateix/a (autoobservació).
Conèixer estratègies que ens poden ajudar a regular les emocions des del mindfulness. Adquirir recursos d’autocura.
Practicar i adquirir rutines per treballar la consciència, gestionar les emocions i reduir l’estrès.

Objectiu general:
Aprendre a enfocar i gestionar l’atenció en un/a mateix/a (autoobservació) i conèixer estratègies que ens poden ajudar a regular les emocions des del Mindfulness.
Objectius específics:
Introduir en els principis i la pràctica de Mindfulness.
Practicar tècniques de mindfulness, visualització i relaxació per reduir l’estrès.
Reconèixer els obstacles que dificulten la pràctica.
Ser conscient de com estan influint les creences en l’autoexigència, en l’autoestima i en la nostra relació amb els altres.
Reconèixer la connexió entre el cos, les emocions i els pensaments.
Aprendre tècniques per desenvolupar una atenció eficient.
Prendre consciència de com influeixen les emocions en el nostre comportament:
Prendre consciència de les formes de comunicació que practiquem.
Adquirir recursos d’autocura.

. Entendre què és la indústria 4.0.
. Saber que s’entén per maduresa digital d'una empresa.
. Identificar les diferències entre transformació digital i tecnologies 4.0.
. Donar eines per poder acompanyar adequadament a les empreses en la realització d'un diagnòstic 4.0.

Conèixer les principals característiques, diferències i usos del CV per competències i de la BIO. Entrenar la detecció i definició de les competències al CV: formes d’evidenciar-les i de descriure-les.
Entrenar la detecció i descripció del capital competencial a través de l’anàlisi funcional.
Conèixer a fons el contingut de la BIO: quin i per a què. La importància de la creativitat i de la narració.
Entrenar la detecció i descripció de les competències a la BIO.
Conèixer diferents tècniques, recursos i estratègies per a millorar currículums. Entrenar la millora de currículums aplicant els recursos i tècniques apresos.
Aplicar tots els coneixements i tècniques adquirides en el propi CV. Entrenar la redacció i disseny de la pròpia BIO.

Objectiu general:
Conèixer les principals característiques, diferències i usos del CV per competències i de la BIO.
Objectius específics:
Entrenar la detecció i definició de les competències al CV: formes d’evidenciar-les i de descriure-les.
Entrenar la detecció i descripció del capital competencial a través de l’anàlisi funcional.
Conèixer a fons el contingut de la BIO: quin i per a què. La importància de la creativitat i de la narració.
Entrenar el disseny d’una BIO i la detecció i descripció de les competències.
Conèixer diferents tècniques, recursos i estratègies per a millorar currículums i/o BIO.
Entrenar la millora de currículums aplicant els recursos i tècniques apresos.
Aplicar tots els coneixements i tècniques adquirides en el propi CV.
Entrenar la redacció i disseny de la pròpia BIO.

. Proporcionar eines i estratègies que facilitin les activitats de prospecció d'empreses i la col·laboració d'aquestes amb els Serveis Locals d'Ocupació.
. Dotar a l'alumne de les competències per avaluar l'ajustament del servei al mercat empresarial i retroalimentar-lo per a millorar l'adequació i fer un seguiment eficient per aconseguir la fidelització.

Donar a conèixer l'abast i el contingut de la vigent normativa de protecció de dades personals i la seva repercussió a l'àmbit dels dispositius locals d'intermediació laboral que utilitzen la Plataforma Telemàtica Xaloc (PTX).

Conèixer els principals sistemes d’identificació digital, incidint especialment en el certificat digital idCAT, per tal d’informar als/les demandants de com obtenir-lo, com instal·lar-lo i com començar a utilitzar-lo, contribuint d'aquesta manera a la digitalització de la ciutadania.
Conèixer els diferents tràmits, en relació amb la cerca d'ocupació, que es poden realitzar en les seus electròniques del SOC i del SEPE, perquè siguin més efectives i per a augmentar les seves opcions de trobar un lloc de treball.
Conèixer els principals tràmits que es poden realitzar en les seus electròniques tant de la Seguretat Social com de l'Agència Tributària.
Conèixer els principals tràmits que es poden realitzar en les seus electròniques d’altres administracions públiques com Gencat, Diba, Catsalut, DGT i diferents ministeris per a gestionar tràmits de la vida laboral.
Conèixer altres utilitats com la signatura digital de documents que poden ser d’interès en la cerca de feina.

Analitzar el repte que suposa per a les persones desenvolupar noves competències digitals i quin ha de ser el nou paper dels orientadors.
Quines accions permeten adquirir les habilitats, els coneixements i les competències necessàries en el present i futur del treball?

. Reflexionar sobre quin és realment l'impacte de l'evolució de la tecnologia en el mercat de treball.
. Presentar eines de reflexió per fonamentar les idees i preparar-nos millor pel que ha de venir.

. Analitzar els canvis més significatius que s’han produït en el mercat de treball en els últims anys i identificar el seu impacte.
. Dotar d’eines als/les professionals per orientar les persones que estan en recerca de feina en un context incert i canviant.
. Identificar quines són les competències clau que les empreses valoren de manera més significativa.
. Donar a conèixer les noves vies i requeriments per accedir a un lloc de feina.
. Conèixer i entrenar tècniques innovadores de selecció de personal.
. Donar a conèixer el sistema de selecció per competències i les seves diferents tècniques d’avaluació.
. Aportar eines per acompanyar les persones en la defensa de les pròpies candidatures en els diferents processos de selecció.

Analitzar els canvis més significatius que s’han produït en el mercat de treball en els últims anys i identificar el seu impacte.
Dotar d’eines als/les professionals per orientar les persones que estan en recerca de feina en un context incert i canviant.
Identificar quines són les competències clau que les empreses valoren de manera més significativa.
Donar a conèixer les noves vies i requeriments per accedir a un lloc de feina.
Conèixer i entrenar tècniques innovadores de selecció de personal.
Donar a conèixer el sistema de selecció per competències i les seves diferents tècniques d’avaluació.
Aportar eines per acompanyar les persones en la defensa de les pròpies candidatures en els diferents processos de selecció.

Conèixer quines són les noves competències digitals pel present i futur del mercat de treball.
Entendre el marc de referència europeu DigComp.
Reflexionar sobre l’aplicació d’aquest model o similar als Serveis Locals d’Ocupació.
Conèixer les diferents tècniques per identificar competències.
Saber detectar evidències de competències digitals i dissenyar exercicis d’identificació.

. Proporcionar estratègies que facilitin les activitats de prospecció d'empreses enfocades des de la perspectiva de cadenes de valor de negoci amb l'objectiu d'identificar reptes de futur de les empreses que permetin incrementar la col·laboració entre els Serveis Locals d'Ocupació i les empreses.

. Entendre els conceptes de cadena de valor de negocis, estratègia, model de negoci i reptes de futur de les empreses.

. Identificar com des dels serveis de Desenvolupament Econòmic Local es pot donar suport a les empreses d'una determinada cadena de valor de negocis.

Canvis provocats en els diferents nivells de la cadena de valor a curt i mig termini
Nous reptes? Caiguda del consum? Baixada de preus?
Noves formes de treballar? Nous perfils necessaris?

Validar l’adquisició de coneixements i el treball realitzat en la identificació i desenvolupament de cadenes de valor de negocis.
Apuntar properes passes per seguir treballant des de l’enfocament de cadenes de valor de negocis i incidència de la covid19.

Objectiu general:
Practicar tècniques de mindfulness, visualització i relaxació que contribueixin a reduir l’estrès dels equips tècnics de la Xarxa OTL

Objectius específics:
-Aprofundir en la pràctica d’enfocar i gestionar l’atenció en un/a mateix/a (autoobservació).
-Praticar l’amabilitat i l’autocura.

Objectiu general:
Obtenir les bases mínimes del mapa integral per poder cursar el 2on nivell de Coaching Integral.

Objectius específics:
Adquirir el coneixement dels 4 Quadrants (lent principal del mapa integral) i dels components que inclou cada perspectiva.
Reconèixer el quadrant d’orientació de cada participant (mirant com).
Plantejar les competències necessàries, per a un tècnic/tècnica d’orientació, i situar-les en els quadrants (mirant a).

Objectiu general:
Adquirir algunes tècniques clau inspirades en la PNL i el coaching aplicades a l’acompanyament en processos d’orientació laboral, des de la vivència.

Objectius específics:
Definir el significat d’orientar i d’acompanyar.
Analitzar la relació que s’estableix entre la persona orientada i l’orientadora.
Provar diferents tècniques.
Aplicar allò après durant les sessions a casos breus.

Objectiu general:
Aprendre tècniques de la PNL i com aplicar-les en el dia del SLO.
Objectius específics:
-Conèixer els conceptes bàsics de la PNL: Pressuposicions, mapa mental, submodalitats i Estratègia de l’Objectiu.
-Adquirir consciència de les eines claus en la comunicació: Presència, Rapport i Escolta activa.
-Adaptar-se al llenguatge de l’altre tenint en compte els Metaprogrames i el Metamodel del Llenguatge
-Conèixer i practicar algunes tècniques d’ajuda que ens proporciona la PNL: Triple Posició Perceptiva, Ancoratges, Re-enquadrament i Integració de Polaritats.
-Canvi de creences i relació amb els nostres valors a través dels Nivells Lògics de Robert Dilts.